美国语伴训练大纲第四级

总体目标

Lesson 1

一、 训练目标

● 动词be的缩读

● 称呼的礼节

● 问候熟人的10种表达方式

● 如何回应别人的问候

● “…怎么样”的表达

　How do you like the city?

　What do you think of the city?

　How about the city?

 

训练时间安排表             单位（分钟）

三、 多媒体训练方法及要求

　第一遍

● 听力练习。进入听力和会话或词汇模块，首先关闭中英文显示，看动画听录音。先把录音内容从头至尾听一遍，第二轮听录音时把听不懂的地方利用重复键一遍又一遍地反复听。若有些地方实在听不懂，可选择慢速听，尽量听清各个音节，记下未听懂的地方，然后再打开英文显示看一看，有些影响理解的生词可利用即指即译即发声功能进行集中突破。接着再关闭英文显示从头至尾听，直到能够听懂全部内容为止。通过这样的听力训练，可促使自己提高辨音及听力理解能力，慢慢就习惯了英语的发音和叙述的方式。如果看着英文材料再去听录音，就不是耳朵在辨音，而是大脑在思索，背诵，这样达不到提高听力的目的，遇到新材料的时候就又会听不懂。

● 听的第一遍当中遇到生词不要停下多想，因为有些生词可以在整个内容中理解。有些生词并不影响理解意思，可以不管，停下来想，反而影响听下面的内容。听音时要随着录音材料的频率在脑中用英语重复，而且速度要练得能跟上录音速度，不能边听边翻译。一般只要难度相当，能听清大部分单词，是可以理解其大意的。

　第二遍

● 模仿练习。提高自己的英语口语能力要学会模仿，利用软件的跟读或纠正功能训练正确的语音、语调，提高流利程度，培养英语语感。模仿的原则：一要大声模仿。这一点很重要，模仿时要大大方方，清清楚楚，一板一眼，口型要到位，不能扭扭捏捏、小声小气地在嗓子眼里嘟嚷。刚开始模仿时，怎么也没外国人说的快，语速采用慢速，用慢速模仿，以便把音发到位，侍把音发准了以后，再采用中速和快速模式，直到不用想就能用正常语速把句子轻松他说出来，脱口而出。对于自己读不准或较生疏的单词或语句要反复多听几遍，然后再反复模仿。二要仔细模仿。优美的语音、语调不是短期模仿所能达到的，模仿时还要有耐心，有信心，有恒心，不能有任何松劲畏难情绪，要相信自己完全有能力模仿得更好。句子模仿要多练一下连读、失去爆破、不完全爆破，同化等语音技巧。目的要提高口腔肌肉的反应速度，使肌肉和大脑更加协调起来。

● 模仿时要注意整个语句的节奏模仿，节奏并不仅指说话的速度快慢，还包含了许多平时不被重视的小环节，比如语调的升降、词语的重音、句子在何处停顿。

Lesson2-12（略，详见教材文档）　

美国语伴学习效果30天全程跟踪调查